Одно письмо
с новыми постами
всего раз в неделю
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных
× Закрыть
9апреля2018
И о рекламе

1Рекламировать можно только то, что продается и так.

2Реклама – это рассказ о том, во что верят люди, а не о том, во что верите вы.

3После просмотра рекламы люди должны думать о том, «какой хороший продукт!», а не «какая хорошая реклама!».

4Когда реклама лучше, чем продукт, который рекламируется – это более быстрый способ вылететь из бизнеса.

5Придумывая рекламу, не надо стараться говорить со «всеми» – говорите с «кем-то, кого вы можете себе представить».

6Люди обращают внимание на рекламу, которая рассказывает либо о неожиданных решениях для очевидных проблем, либо об очевидных решениях для неожиданных проблем.

7Никто специально не читает рекламу. Люди читают то, что им интересно – иногда это оказывается рекламой.

8Реклама – это взвешенное сочетание лести и угроз.

Все эти пункты – пересказанные цитаты. Я не рискнул приписывать авторство каждой цитате, потому что в том или ином виде они повторяются многими уважаемыми авторами.

9апреля2018
Да, я завтра во вторник, как обычно, встречаюсь с новыми проектами в «Хорошей Республике» с 14 часов.

Получить совет, посевные инвестиции или миллион долларов: http://darkside.vc.

Живая очередь, разговор один на один, ухожу, как очередь заканчивается.
6апреля2018
115 апреля старт нового потока «Бизнес для школьников» для подростков от 12 до 17 лет.

2Мы поможем вам по-простому объяснить вашим детям то, на что у вас не хватает времени и слов.

3Системный подход, базовые знания, ежедневные практически задания.

4Онлайн. Участвовать можно из любой точки планеты.

5Подробности на http://teenstarter.com

Бизнес для школьников. Программа 2018

Ваши дети спрашивают, как заработать деньги? Здесь школьники стартуют свои первые бизнесы и учатся у предпринимателей напрямую.

http://teenstarter.com/
6апреля2018
Чем программирование похоже на предпринимательство

1Нельзя научиться программировать, не начав программировать.

2Крутость программиста определяется крутостью его проектов, а не количеством сертификатов о прохождении обучения.

3Опрометчиво показывать километр ни разу не запущенного кода и утверждать, что эта программа «точняк, заработает».

4Качество программы проверяется на реальных пользователях, а не на саморучно написанных тестах.

5Бóльшую часть времени занимает отладка, а не написание программы.

6Никто не создает сразу десятую версию программы.

7Изобретение сотни раз написанных велосипедов – недостаток, а не достоинство.

8Программа, которая под нагрузкой быстренько сжирает все ресурсы и умирает под крики «kernel panic» – плохая программа.

9Программированием можно зарабатывать на жизнь, если программировать то, что нужно людям.

10Нет ни одной убедительной причины, почему не может научиться программировать тот, кто этого хочет.

6апреля2018
Строчно в номер

Полезные новости за минувшие 24 часа одной строкой

1Бывший руководитель Google в Китае открыл школу ИИ при поддержке китайского правительства
И что? Но начнет он учить не студентов, а преподавателей, которые потом будут учить студентов

2Fetch Robotics выпустил еще двух роботов для автоматизации складских работ
И что? Еще один сигнал о том, что роботы наступают. Либо ты сможешь сам придумывать новых роботов, либо роботы заменят тебя.

#строчно
5апреля2018
Нормально ли ошибаться?

1Мы, наверное, слишком перегнули палку, постоянно твердя о «праве [стартаперов] на ошибку». Типа, «потерпеть неудачу – это нормально», «умри быстро» и так далее. В результате мы получили кучу «как-бы-предпринимателей», которые что-то начинают и быстренько бросают, потом еще что-то новенькое начинают и опять быстренько бросают.

2Тут уместно привести цитату Томаса Эдисона, который провел 10 тысяч экспериментов в поисках подходящего материала для нити накала для своей лампочки. Он говорил: «У меня не было неудач. Я просто нашел 10 тысяч способов, которые работали не так, как мне было нужно.» Ошибка – это не неудача. Ошибка – это урок, из которого надо сделать выводы, чтобы попробовать другой подход к той же проблеме.

3Если не получается найти «другой подход» – это может означать, что мы копаем не тему, а реализуем фичу. Например, «обучить детей технологической грамотности» – это тема. «Открыть школу робототехники в Южном Бутово, где дети будут собирать роботов из Arduino два раза в неделю по часу за 5 тысяч рублей в месяц» – это фича. Для обучения детей технологической грамотности есть куча подходов – большинство из которых не будет работать, но на которых мы сможем что-то понять и чему-то научиться, чтобы в конечном итоге чего-то добиться. У задачи открытия школы робототехники в Южном Бутово возможных вариантов действий существенно меньше – и тут ошибка скорее всего станет неудачей.

4Выводов два. Первый – «быстро только кошки родятся». Второй – выбирать стоит большую тему, а не заниматься мелкотемьем. Тогда на ошибках можно будет учиться, продолжая заниматься тем, чем начинали – накапливая понимание, опыт и команду. А это уже может стать ключом к успеху.

Идея для поста подсмотрена здесь: https://medium.com/@leanstartup/is-it-really-ok-to-fail-fc2573bd2b7a

показать еще
© Аркадий Морейнис
amoreynis@gmail.com