1Для инвестиций есть принцип «гантели Талеба» — инвестировать большую часть денег в низкорискованные (следовательно, низкодоходные) активы. Меньшую — в потенциально супердоходные и высокорискованные. Главное — не лезть в серединку, где и риски немаленькие, и премия доходности за риск невысокая.

2Образование — это тоже ведь инвестиции в себя или в будущее своих детей. Если применить гантелю Талеба к образованию, мы получим интересное следствие.
3Например, учиться программированию. Вакансий куча, программистов не хватает — это низкорискованная часть гантели. Другая часть — можно стать техническим со-основателем в стартапе с шансом заработать условный миллион. Главное — не заниматься фрилансом и подработкой. Если вы делаете это для заработка на жизнь — лучше устроиться на постоянную работу, чтобы снизить риски. Если помимо основной работы вы подрабатываете, а не инвестируете свое время в стартап — вы лишаетесь шанса заработать условный миллион.

4Какие еще профессии с хорошим шансом разложиться по краям гантели вы знаете?

Дойдя до конца, с удивлением прочитал, что статья опубликована студентом нашего Product University. Могу только дополнить мой предыдущий пост «Перестав считать себя самым умным, ты получаешь кучу преимуществ» еще одной мыслью. Учить надо только тех и так, чтобы тебе самому можно было учиться у тех, кого ты учишь.

Вот эта статья о методе управления продуктами Spotify Rhythm: https://vc.ru/hr/77289-alternativa-okr-metod-upravleniya-produktami-spotify-rhythm-kak-on-rabotaet-i-dlya-kakih-kompaniy-podoydet

Если кто-то из наших из Product University написал еще что-то интересного — кидайте в комменты. Пусть мои читатели тоже почитают.

1Ты возвращаешь себе способность учиться. Это дает шанс сделать в будущем непропорционально больше того, что ты сделал до этого.

2Ты начинаешь вступать в партнерства с теми, кто умнее тебя, а не с бесплатной и мотивированной рабочей силой. Так ты получаешь понятный и эффективный способ учиться. Это относится и к инвестициям в стартапы. Иначе зачем тебе миноритарная доля в бизнесе того, кто не станет умнее и богаче тебя?

3Ты перестаешь выдумывать идеи из головы, а начинаешь искать их в окружающем мире. Это делает их более жизнеспособными.

4Ты начинаешь слышать чужие доводы. Это позволяет меньше спорить, а больше обсуждать.

5Ты перестаешь терять кучу сил и денег, делая то, что никому не нужно. Ты начинаешь сначала всё проверять. Да-да, те самые минимальные жизнеспособные продукты.

1Придумать нужное гораздо сложнее, чем его продать. Больше того, чем нужнее штука, тем проще ее продавать. Изолируйте умение придумывать нужные вещи от искусства продаж. Придумывайте, делайте и раздавайте бесплатно.

2«Как найти со-основателя» у меня спрашивают чаще, чем «как найти деньги». Поиск со-основателя — задача того же порядка, что и привлечение соавторов-контрибьюторов. Изолируйте мастерство поиска нужных людей и заражать их своими идеями от умения выдавать зарплату.

3Самые успешные продукты создают экосистемы разработчиков и пользователей. Десятки тысяч модулей и плагинов для WordPress и nginx. Клубы Харлей-Давидсон. Битвы канонистов и никонистов. Теслофилы. Секта поклонников Apple. Успешный опенсорс — это, в первую очередь, сильное коммьюнити. Изолируйте искусство создания коммьюнити от системы покупки лояльности скидками и кэшбеками.

4Самое крепкое партнерство — это не когда кто-то кому-то заплатил, а когда каждому из участников это партнерство позволяет решать свои собственные задачи. Нечестные конкурентные преимущества — результат удачных партнерств. Изолируйте умение понимать, что нужно потенциальному партнеру, от банального денежного подкупа.

5Для разработчиков эти пункты полезны вдвойне. Во-первых, вы все равно занимаетесь своими побочными проектами — принесите себе пользу, кроме удовольствия. Во-вторых, это естественная тренировка новых умений на базе того, что у вас уже есть — а не сдача на милость бизнес-тренерам широкого профиля.

1Научить можно всему, кроме одного — способности хотеть. Хотеть — это не мечтать. Хотеть — это а) перестать пиздеть б) оторвать жопу от дивана б) ради того, без чего ты можешь прожить и так и в) не перестать хотеть никогда.

2Или научить хотеть можно? Возникает впечатление, что единственный способ — это культивировать свойственное любому человеку чувство зависти. Зависть, превращенная в действие — это и есть способность конкурировать. Но зависть в одиночку не сработает — на выходе можно получить злобного буратину на диване.

3Похоже, что нужно еще чувство всесилия — внутреннее понимание, что ты можешь всё. Но вот это, блин, совсем несвойственно людям. Как воспитывать чувство всесилия? Не имитацию, а внутреннее ощущение того, что ты можешь всё. И единственное, что тебе мешает — это собственная глупость. С которой, в отличие от перечисленного, можно бороться.

4Пробовали убедить детей чем-то заняться? А себя?

Образование, конечно, горячая тема. Но глобальным игрокам типа Курсеры сотоварищи так и не удается нащупать работоспособную в массовом масштабе бизнес-модель. Если задуматься, возможно, это происходит из-за пары неприятных противоречий.

1Традиционная бизнес-модель образования — это оплата за время обучения (учебный год, количество уроков). Волей-неволей приводит это к тому, что выгодно учить долго. Чем дольше учить, тем больше денег. Но кажется, что эффективное обучение — это максимально быстрое обучение. Но быстро — значит меньше денег. Противоречие — чем эффективнее учишь, тем меньше зарабатываешь.

2Хорошо, применим новую методику — обучение с оплатой за результат. Чтобы заработать на этом денег, учить можно только мотивированных и упорных людей. Иначе затраты на обучение будут, а результата с оплатой — нет. Но мотивированные и упорные могут научиться почти всему путем самообразования. Противоречие — учить по этой модели можно только тех, кто способен научиться сам.

В общем, противоречие по ТРИЗу сформулировано. Осталось только найти решение, устраняющее эти противоречия ;)