Вообще-то, это картинка из отчета Международного экономического Форума по поводу состояния образования и его связи с реальным мира.

Краткое резюме – все плохо. Современное образование – что школьное, что университетское – очень плохо соотносится с тем, чем будут заниматься наши дети, когда вырастут. Поэтому нафига они и мы паримся над оценками и дипломами – непонятно.

Источник: https://www.weforum.org/agenda/2017/01/ways-to-prepare-kids-for-jobs-of-future

1Стратегия в обычном понимании – это способ уменьшения неопределенностей. Фиксируем конкретную цель, что мы хотим в итоге построить. На каждом шаге уменьшаем количество неопределенностей, отсекая варианты, ведущие «не туда». Смысл стратегии – цель, поиск оптимального варианта движения к намеченной цели.

2Проблема: мы не можем предсказывать будущее. Особенно сейчас, когда рынок и технологии начали изменяться с необычайной скоростью. Адаптация к изменениям – это мучительный процесс смены стратегии.

3Стратегия в новом понимании: – это способ увеличения неопределенностей. Фиксируем то, что у нас есть. Стараемся делать такие шаги, которые могут увеличить количество вариантов, куда мы можем в результате прийти. Смысл стратегии – путь, поиск оптимальной цели во время движения.

4При тупом исполнении предыдущего пункта типа «делаем каждый раз 10 разных вещей одновременно» тупо не хватит денег и головы. Фокус состоит в том, чтобы сделать 1 такую вещь, с которой можно потом пойти в 10 разных сторон.

Факт №2. В списке самых издаваемых детских авторов – вполне приличные люди :)

Выводы

1Где-то на пути из детства во взрослость «мы их теряем».

2Мы (задумчиво смотрит в зеркало) не умеем доносить до людей серьезные вещи интересно.

3Учиться писать интересно лучше не у Донцовой с Поляковой, а у Чуковского, Барто, Андерсена, Носова, Маршака, Драгунского, Заходера, Успенского и всех-всех-всех.

1Если они осознанно и целенаправленно не задают этот вопрос в 12-14 лет, то скорее всего вы будете содержать свое дитя лет до 25.

2Если вы будете содержать его до 25 лет, то с какой вероятностью к 40 своим годам он сможет зарабатывать достаточно для того, чтобы начать содержать вас? Надеюсь, вы помните, что в нашей стране пенсий нет.

3Зарабатывать много денег для себя можно, только умея зарабатывать много денег для компании. Умение зарабатывать деньги для компании – это и есть умение заниматься бизнесом, в роли владельца или сотрудника – неважно.

4Кто и когда будет их этому умению учить? #бизнесдляшкольников, 29 января, http://school.darkside.vc

5Вы считаете, что в школьном возрасте это делать слишком рано? Вот вам цитата: «В 7-15 лет формируются черты, определяющие отношения с людьми, оформляется эмоционально-волевая сфера. К 15-17 годам личность приобретает достаточно высокую характерологическую устойчивость, которая сохраняется на протяжении всей жизни.»

6Оставив эту задачу «на потом», вы получите на руки сформировавшегося как личность иждевенца. Сначала он будет жить на вашем иждевении, а потом стараться выживать на иждевении работодателя.