1Есть такой эффект – эффект гиперкоррекции. Утверждается, что ошибки, совершенные в полной уверенности ученика в верности своих выводов, поддаются исправлению гораздо эффективнее, чем ошибки, проистекающие из неуверенности ученика. Другими словами, если мы были в чем-то уверены, а нам показали, что это не так – то мы это глубоко поймем и запомним.

2В обучении иногда специально используется этот эффект. Сначала учитель подводит ученика к тому, чтобы он сформировал уверенность в чем-то. А потом разбивает эту уверенность, показывая на примерах и противоречиях, что это не так. Что-то подобное использовал еще Сократ в своем методе вопросов и ответов, который получил потом название майевтика.

3Но вот какой интересный вывод отсюда получается. Чтобы чему-то по-настоящему научиться – мы должны разрушить свою уверенность в том, что мы считали верным. Что ж, значит пора выписать на лист бумаги все, в чем я уверен – и начать искать, почему это не так.

Напишите в одном предложении ответ на вопрос «Почему люди будут пользоваться вашим продуктом». Если в вашем ответе:

1Есть фразы «людям [не] нужно» или «люди [не] хотят». Скорее всего, вы обобщили на всех свое личное желание. Стоит еще раз проверить – есть ли на самом деле такая потребность. Только не надо задавать вопросы типа «будете ли вы пользоваться этим, если оно появится?» – так вы получите кучу утвердительных ответов, укрепляющих вас в своем заблуждении.

2Есть утвердительные фразы «удобно», «полезно» и тому подобное. У вас будут проблемы с таргетингом по своей целевой аудитории, потому что вы не знаете, кто эти люди и как их искать. Вы будете заниматься «ковровой бомбардировкой» по возрасту и географии. Стоимость привлечения покупателя будет очень высокой за счет слишком низкой конверсии при аморфном таргетинге.

3Есть сравнения «удобнее, чем что-то», «быстрее, чем что-то», но за ними нет конкретного числа – например, «во сколько раз быстрее». У вас есть проблемы с рекламным посылом. Вам придется бегать за своей целевой аудиторией и убеждать ее попробовать свой продукт. Стоимость привлечения покупателя будет очень высокой за счет больших затрат людей и времени на конверсию.

4Есть сравнения и есть конкретное число, но везде есть отсылка к будущему времени. Вы либо один, либо в команде не хватает компетенций для создания минимального жизнеспособного продукта. Вам надо не питчиться, а искать партнеров. Не можете найти и убедить хотя бы одного сооснователя в перспективах вашего продукта – как вы сможете убедить в его полезности миллионы незнакомых вам пользователей?

Полезные новости за минувшие 24 часа одной строкой

1Комиссия по ценным бумагам США заявила, что Ether – не ценная бумага, но токены, базирующиеся на нем – могут быть
2По слухам, Microsoft разрабатывает систему для магазинов без продавцов и кассиров по образу и подобию Amazon Go
3Стартап Influential поднял $12M на ИИ-инструмент, помогающий брендам находить «лидеров мнений» в соцсетях для рекламы своих товаров
#строчно

1Чтобы начать учить или учиться – надо начать что-то делать. Что-то такое, где для достижения результата нужно освоить одно, понять второе и много раз проделать третье. Учеба – это способ достижения результата, а не наслаждения процессом.

2У образования есть только две главных проблемы и задачи.

3Первая проблема – выбрать эту самую цель. Чтобы она была, с одной стороны, доступной. С другой стороны, не такой простой. А с третьей и главной стороны – понятной и привлекательной для всех участников: и учителя, и ученика.

4Вторая проблема – погрузить ученика и учителя в среду, которая героизирует поставленную цель и выдвигает ее достижение в первый приоритет. Если мы говорим, например, о школьниках, то «первый приоритет» для них означает «важнее, чем школьные оценки».

5Обучение – как пресловутая осетринка, которая не может быть «второй свежести». Обучение чему-то не может быть «вторым приоритетом». Приоритет может быть только один – первый, он же и последний. Иначе незачем этому учить. Да и учиться тоже.

6А все остальное можно найти в интернете.

1Задал недавно вопрос начинающим предпринимателям: «Без чего вы никогда не сможете взойти на Эверест?». Вариантов ответов было много: «без знаний», «без снаряжения», «без инструктора», «без маршрута», «без носильщиков» и так далее. Но это все не те ответы.

2На Эверест нельзя взойти, если в течение года каждый день не проходить по 20 тысяч шагов. Можно заменить «год» или «двадцать тысяч» на любую другую величину, «шаг» на «бег» – суть от этого не изменится. Нельзя покорить вершину, не практикуя необходимый и скучный навык в течение необходимого времени.

3На каждый вопрос можно найти простой и легкий для понимания неверный ответ. Например, «самое главное для того, чтобы заняться бизнесом – это составить бизнес-план, найти инвестиции, пригласить ментора и нанять сотрудников».

Полезные новости за минувшие 24 часа одной строкой

1Samsung запустил фонд для инвестиций в ИИ-стартапы ранних стадий
2Comcast собирается сегодня сделать предложение о покупке контентных активов 21st Century Fox за $65B
3Стартап по выкупу и продаже недвижимости Opendoor привлек новое финансирование в размере $325M
#строчно