1Проектировать образовательные системы без учителя – ссать против ветра. Пока только учитель может эффективно обеспечивать вовлеченность и поддерживать мотивацию учеников.

2Проектировать образовательные системы с учителями – просто ссать. Кажется мне, что будущие прорывы в образовании произведут системы, уменьшающие использование людей-учителей. Хороших учителей все равно не так много, чтобы обеспечить нужную масштабируемость, достойную называться прорывом. Главное, не называть увеличение трафика на видео с говорящими головами – масштабированием образования.